2003년 봄, 영어 310 "문학 연구 입문(전공용)" 학생들은 Barker의 메이저사이트과 함께 제공되는 온라인 리소스를 시작했습니다.재생, 다른 독자들이 메이저사이트과 주제에 대한 정보를 얻을 수 있습니다. 학생들은 약 40개의 항목 목록에서 선택했으며 아래 과제의 지침과 기대 사항을 따랐습니다.

이 메이저사이트는 귀하에게 과정의 학습 결과와 연결되는 다양한 기술을 보여달라고 요청합니다. 논문 #1과 논문 #2의 경우 텍스트의 특정 요소가 텍스트의 주제를 어떻게 전개하는지 자세히 살펴보게 됩니다.

귀하의 에세이는 세 가지 목표를 달성해야 메이저사이트. 다음과 같아야 메이저사이트.

• 온라인이나 인쇄된 정기 간행물이나 서적에서 사용할 수 있는 최소 3개에서 최대 6개의 출판 소스를 사용하여 인물, 장소 또는 문화적 참조에 대한 정보를 요약메이저사이트.
• 사람, 메이저사이트 나타나는 구절에 대한 "자세한 읽기"를 개발하십시오. 해당 장면, 서사적 설명, 해당 인물의 연설에 대한 메이저사이트의 해석에 있어 그 출현은 무엇을 의미합니까?
• 소설 전체의 주제에 대한 이 사람, 장소 또는 문화적 언급의 메이저사이트성에 대해 논쟁하십시오. 그 외양은 소설의 주제를 발전시키는 데 어떻게 도움이 됩니까?

그러면 귀하의 논문은 사람, 장소 또는 문화적 참조가 소설 주제의 발전에 얼마나 메이저사이트지에 대해 주장하고 논문 주장에서도 주제를 식별할 것입니다. 에세이 본문은 논문 주장을 뒷받침하기 위해 연구된 정보, 소설, 분석 기술을 사용합니다.

에세이를 작성할 때 분석과 주장의 발전뿐 아니라 연구의 통합에도 주의를 기울이고 싶을 것입니다.